Das mediative Klassenzimmer

eJournal-Artikel

Originalsprache: Deutsch
PMBand 21
Praxisfall, 3124 Wörter
Seiten 69 -74
https://doi.org/10.33196/pm202401006901

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Prallen in einem Klassenzimmer unterschiedliche Ansichten, Interessen, Wertvorstellungen oder Zielsetzungen aufeinander, sind Konflikte nicht weit. Nehmen Emotionen ergänzend dazu Überhand, ist das Gefühlschaos perfekt. Konfliktbehaftete Situationen sind Teil des menschlichen Lebens, insbesondere des Schulalltags von jungen Heranwachsenden. Die Autorinnen geben anhand des nachfolgenden Praxisfalles Einblick in die Durchführung einer Mediation im schulischen Kontext und zeigen auf, wie eine konstruktive Konfliktbearbeitung im System „Schule“ gelingen kann.