Die mediative Gesellschaft

eJournal-Artikel

Originalsprache: Deutsch
PMBand 21
Schwerpunkt, 3783 Wörter
Seiten 53 -59
https://doi.org/10.33196/pm202401005301

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Mediation obliegt traditionellerweise den Erwachsenen. Ein reiches Angebot an Aus- und Weiterbildungen steht zur Verfügung. Wissensinhalte und Konfliktlösungskompetenzen werden mit willentlicher Aufmerksamkeit gelernt. Auch zahlreiche Schulen führen Projekte unterschiedlicher Art zum Thema Konfliktlösung durch. Was aber, wenn das aktive Übungsfeld grossflächig in den Familienalltag von Vor- und Grundschulkindern ausgerollt würde? Wie sehen altersgerechte Mediationswerkzeuge aus und in welcher Form gelingt die Vermittlung? Liegt hierin womöglich eine noch weitgehend ungenutzte Chance für eine bessere Gesellschaft?