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zeitschrift für hochschulrecht, hochschulmanagement und hochschulpolitik
Pädagog/inn/enbildung NEU im Cluster Mitte: von der Entstehung bis zur Umsetzung
- Originalsprache: Deutsch
- ZFHR Band 16
- Aufsatz, 6405 Wörter
- Seiten 60-70
- https://doi.org/10.33196/zfhr201702006001
9,80 €
inkl MwStDer vorliegende Artikel beschreibt den Entstehungsprozess und die Umsetzung des gemeinsamen Lehramtsstudiums im Bereich der Sekundarstufe (Allgemeinbildung) im Regionalverbund Cluster Mitte (Oberösterreich und Salzburg). Mit dem Bundesrahmengesetz zur Einführung einer neuen Ausbildung für Pädagoginnen und Pädagogen wurden rechtliche Rahmenbedingungen geschaffen, die einen großen Veränderungsprozess in der Lehramtsausbildung bedingten. Die große Anzahl der Kooperationspartner, die in den Umsetzungsprozess eingebunden waren, erforderte ein konsequentes Projektmanagement, Verhandlungsbereitschaft und ein klares Bekenntnis zum Ziel der bestmöglichen Qualität der zukünftigen Lehramtsausbildung. Der Artikel versteht sich als Projektbericht, der die Umsetzung dieses Vorhabens umreißt, sowie einen Ausblick zur Zukunft der Pädagoginnen- und Pädagogenbildung bietet.
- Jekel, Alexandra
- Müller, Erich
- Freynschlag, Matthias
- Weiglhofer, Hubert
- Greiner, Ulrike
- Hubauer, Jakob
- § 30a UG
- HS-QSG
- Lehrer/innenbildung
- Cluster Mitte
- § 38 HG
- § 35 HG
- Öffentliches Recht
- § 54 UG
- § 10 HG
- Universitätsrecht
- Pädagog/inn/enbildung Neu
- ZFHR 2017, 60
- Curricula
- Harmonisierung
- § 10a HG
- Kooperationsvertrag
- § 75a HG
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