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Fittje, Daniel

Schülermediation – ein pädagogisches Feigenblatt?

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Der Diskurs zur Schülermediation in der BRD wird durch überwiegend befürwortende Auffassungen geprägt. Trotz durchgängiger Mitteilungen zu Herausforderungen und Misserfolgen in der konkreten Umsetzung, werden kritische Hinweise zur Programmatik nur selten (öffentlich wahrnehmbar) formuliert. Der Beitrag ergänzt die Reihe skeptischer Bemerkungen und hinterfragt ausgewählte Aspekte der Praxis.

  • Fittje, Daniel
  • Peer Mediation
  • Zivilverfahrensrecht
  • Schülermediation
  • PM 2016, 205

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